| Hasselapedagogik
|
Hasselapedagogik som begrepp dök upp första gången för drygt 35 år sedan. När K-A Westerberg startade kollektivet i byn Hassela i Hälsingland 1969 myntades namnet. Så enkelt. Namnet på byn blev namnet på en process.Just detta är viktigt. Pedagogik är inte något fast och bestämt, det hänger ihop med sin omgivning. Man lägger några grunder när det börjar, grunderna påverkas av erfarenheter och förändras. Verksamheter startar på nya ställen med samma grunder men blir andå lite olika beroende på människorna som finns i verksamheten.
|
Vad är gemensam hasselapedagogik var du än befinner dig? En del av innehållet känner du igen vilket kollektiv du än tittar på. Medlevarskapet. Vi, vuxna (personal), bor och lever tillsammans med ungdomar som placeras. Vi ser det som en politisk handling. Solidaritet. Vi bjuder in ungdomar att bo tillsammans med oss i våra hem, dela vår vardag, vår kunskap om ungdomsproblem, missbruk, sociala svårigheter mm.Det handlar också om ett demokratiskt förhållningssätt på alla nivåer. I företaget Hassela Gotland AB, på arbetsplatsen t.ex. i skolan, i boendet, i ungdomsgruppen. För att demokrati ska uppstå måste möjligheter för detta ges.
Medlevarskap kan aldrig administreras bort med olika typer av scheman. Antingen bor man där eller inte. På Hassela Gotland arbetar vi efter ett s.k. sexveckors- schema. Under sex veckor finns vi på plats därefter följer två fria veckor. Naturligtvis kan inte en sån arbetstid formellt passa in i något arbetstidsavtal. En hel del av "arbetstiden" blir ideell. Här kommer solidariteten in. Det blir ett annorlunda levandssätt.
|
|
|
| Förebildskap. Som anställd och "gamling" måste du förstå att du är förebild i alla möjliga roller. I skolan, på krogen, på fotbollsplanen,i arbetslaget. Vi sticker fram hakan och säger vad vi tycker. Det innebär att vi får kritik när vi inte gör som vi säger. Det gäller att få ihop dessa sidor. Det är gott förebildskap.
|
|
| Förebildskapet. Vi som vuxna och ungdomar som varit på plats ett tag, är alltid förebilder och måste handla därefter i alla situationer. Arbete som ledighet. Förhållningssätt till alkohol och droger. Vår ananalys av drogproblemnet grundar sig helt och hållet på professor Nils Bejerots forskning. Enkelt uttryckt; har du en gång "lärt dig" missbruket, blivit beroende, är det nolltolerans som gäller. Någon teori kallar det obotlig sjukdom, någon annan att man är allergisk mot drogen. Våld, förtryck och hot som ofta finns i missbrukets och kriminalitetens spår kan aldrig få något utrymme.God utveckling, god pedagogik kan bara skapas inom goda förhållanden. Inom kollektiven lever alltid små barn, personalbarn. Deras krav på god miljö måste vara grunden för allas miljö. Uttrycket kollektiv betyder att vi bor tillsammans men också att vi anser att kollektiva lösningar är bäst för de samhällsproblem vi arbetar med. K-A Westerberg sa för många år sedan: "individen får inte gå före kollektivet och kollektivet inte före individen, de ska hjälpa varandra framåt, hand i hand". Det gäller fortfarande. . .
|
|
|
|
|
|
|
| |
tisdag 07 september 2010 04:18
|
 |
| |
|
| |
Ideologisk ansats Medlevarskap innebär hos oss på Gotland att vi bor tillsammans med placerade ungdomar. Det kan ske i lite olika former. I Vänge, inskolningen, bor ca 6-7 vuxna med max sex ungdomar i ett ganska traditionellt kollektivboende. Alla delar alla dagens sysslor i stort sett lika. På Tors Gård är det ett liknande kollektivt boende men med lite mer kontakt med övriga Gotland. Skola, arbete m.m. utanför kollektivet. I Klintehamn innebär medlevarskapet att ungdomar och vuxna bor i mer famljeliknande boenden runt om i samhället. Cirka tio boenden med allt mellan en och fem ungdomar i ett boende, tillsammans med vuxna, som ibland också är en egen familj.
Demokratiskt förhållningssätt. I Hassela Gotland AB kan alla anställda bli delägare. Alla styrelsemöten ar öppna för den som vill vara med. Allt eventuellt ekonomiskt överskott går tillbaka till verksamheten. Delegerat beslutsfattande. "Lika lön" princip. Ungdomsråd for ungdomsdemokratin.
|
| |
Kollektiva lösningar. Kriminalitet, missbruk, asocialitet m.m. är samhällsproblem som kräver kollektiva lösningar. Exempelvis tror vi inte att du kan terapia bort problemen, det måste läras in nya kunskaper och erfarenheter. Sen kanske någon måste gå i terapi för att klara en del individuella svårigheter. Alla måste ta ansvar för kollektivets välmående- är det dålig stämning är du en del av den och kan förändra den. Ditt välmående bygger på hur andra mår. Du utvecklas genom att hjälpa andra.
|
| |
|
| |
|
|
|
